Работа классного руководителя по развитию одаренности детей

• Проблема одаренных детей.
• Понятие «Одаренные дети» и «детская одаренность»
• Виды одаренности.
• Организация процесса выявления одаренных детей.
• Основные требования к диагностики одаренности.
• Содержание, методы и формы работы с одаренными учащимися
• Виды, формы и уровни дифференциации обучения
• Система взглядов и убеждений . Требования к учителю
• Заключение

Другие статьи:

Структура, функции и развитие семьи
Семейную систему можно рассматривать как единое об­разование, обладающее определенными особенностями структуры, функционирования и развития. В структурном отношении всякая нуклеарная семья включает в себя четыре основные группы подсистем. ...

Эмоциональные состояния - индикаторы восприятия нашей жизни
Для того чтобы иметь представление о том, что означают чувства, нам важ­но хотя бы немного понимать их. Экзис­тенциальный анализ выделяет две основ­ные группы чувств. Первая - эмоциональ­ные состояния. Именно они дают информацию о нашем ...

Пионеры психоанализа
Карл Абрахам (1877-1925) Абрахам родился в Бремене. Учился психиатрии в Германии и был принят затем на ра­боту в госпиталь в Бургельпли. До занятий медициной Абрахам увлекался философией и лингвистикой, что ему весьма пригодилось поздне ...