- неадекватная величина отдельных фигур – 2б,
- отсутствие на рисунке некоторых членов семьи из реального состава – 2б,
- человек, стоящий спиной – 1б,
- барьеры между фигурами – 2б,
- преобладание вещей – 1б.
4 – неполноценность автора в семье:
- автор рисунка непропорционально маленький – 2б,
- расположение фигур на нижней части листа – 2б,
- линия слабая, прерывистая – 1б,
- изоляция автора от других – 2б,
- маленькие фигуры –1б,
- отсутствие автора – 2б,
- автор стоит спиной - 1б.
5 - враждебность в семейной ситуации:
- одна фигура на другом листе или другой стороне листа – 2б,
- агрессивная позиция фигуры – 1б,
- зачеркнутая фигура – 2б,
- деформированная фигура – 2б,
- длинные пальцы – 1б.
Специально составленные вопросники и тесты позволяют изучить мнение родителей о воспитании и особенности отношения детей к взрослым. Мы используем вопросники для родителей и детей, составленные М.Р.Догонадзе для установления стиля взаимоотношений между родителями и детьми. Ситуации заимствованы из теста Дональда Тенесси «Какой ты родитель?» и отобраны те, которые соответствуют условиям нашей действительности.
Вопросники и тесты для родителей и детей позволяют установить типы родителей как воспитателей, использовать при их разбивке по группам критерии, которые применяются для характеристики стиля взаимоотношений между взрослыми и ребенком.
Мы используем именно эти методики, т.к. они сделаны в простой и доступной форме, не требуют много времени на их выполнение, а также помогают достичь поставленную нами цель.
1.Вопросник (дается для ответов родителям). М.Р.Догонадзе (23,1979г.)
Инструкция: «Просим ответить откровенно».
|
№ |
Вопросы |
Согласен |
Не согласен |
|
1 |
В наше время молодежь понять невозможно | ||
|
2 |
Физическое наказание – лекарство для ребенка | ||
|
3 |
Ребенок должен беспрекословно подчиняться родителям | ||
|
4 |
Ребенок должен верить, что родители все знают лучше него | ||
|
5 |
Нельзя достичь успехов в воспитании каждого ребенка | ||
|
6 |
Ребенок любознателен, он любит задавать чрезмерное количество вопросов | ||
|
7 |
Страх рождает любовь | ||
|
8 |
С любым желанием ребенка нужно считаться так же, как с желанием взрослого | ||
|
9 |
Дети скрытны, они живут своей жизнью | ||
|
10 |
Существуют трудновоспитуемые дети, но и они поддаются воспитанию | ||
|
11 |
Ребенок должен не бояться, а уважать своих родителей | ||
|
12 |
Я не пытаюсь силой узнать тайну ребенка | ||
|
13 |
Физическое наказание – метод, применение которого ничем не может быть оправдано | ||
|
14 |
К сердцу каждого ребенка можно подобрать ключи | ||
|
15 |
Вовсе не обязательно отвечать на все вопросы ребенка | ||
|
16 |
Дети не владеют умением самостоятельно рассуждать | ||
|
17 |
Дети любят сердить родителей |
Другие статьи:
Страх
как ценность
Согласно научному мнению, излагаемому Додоновым (1978), существует разновидность проникающих ценностных ориентаций – ориентация людей на определенные переживания, придающие определенную ценность вызывающим их объектам и деятельностям. Эмо ...
Творческая личность
В настоящее время вопросами творчества заняты многие профессионалы и любители: ученые, педагоги, работники творческих профессий и т.д.
Рассматривая проблемы организации обучения творчеству и решению творческих задач, необходимо знание ос ...
Осмысленное восприятие
· Установка на запоминание способствует ему, то есть запоминание лучше происходит в том случае, если человек ставит перед собой соответствующую задачу. При установке на запоминание важно заранее спланировать срок хранения данной информаци ...
Разделы