Анализ рисунка включает в себя интерпретацию основного цветового фона изображения и цвета отдельных его элементов. Известно, что цвет отражает различные эмоции человека. Причем один и тот же цвет может одновременно вызывать сразу множество различных, часто противоположных переживаний. Поэтому при анализе рисунка важно расспросить пациента, какое впечатление производит на него рисунок в целом и отдельные его части, нравится ли ему тот или иной цвет и т. д.
Символика цвета определяется одновременно множеством факторов – как наследуемых, так и формирующихся при жизни. При этом на образование символа может оказывать влияние любое событие, начиная с внутриутробного развития, особенностей протекания беременности у матери, родов, развития в младенческом возрасте, особенностей приучения к горшку, времени посещения детского сада и т. д., вплоть до актуальной ситуации, в которой находится пациент сейчас. Причем особое внимание следует уделить событиям последних двух дней. Символообразование формируется по принципу сгущения. Этот важный аналитический принцип предполагает, что в каждом образе или элементе рисунка одновременно проявляются символические отражения множества различных событий, происшедших с пациентом в разное время. Другой важный аналитический принцип символообразования – принцип амбивалентности – предполагает существование у одного и того же символа прямо противоположных значений (Таблица 2). Именно поэтому при анализе символики цвета мы попытаемся выделить два основных полюса в спектре символических значений каждого цвета, что поможет сделать затем необходимые диагностические выводы.
Интерпретация цветов в Символдраме
.
Таблица 2.
|
цвет |
Положительные характеристики |
Отрицательные характеристики |
|
красный |
любовь, страсть эротическое начало вдохновение |
агрессия ненависть опасность |
|
синий |
разум дисциплина порядок, верность |
безумие иррациональность |
|
желтый |
открытость активность свобода, слава, сила |
ревность, зависть жадность, лживость мания, бред |
|
оранжевый |
Зрелость личности радость энергия, сила |
вытесняет другие цвета страсть борьбы и войны |
|
зеленый |
Витальное начало рост надежда |
яд болезнь незрелость |
|
фиолетовый |
равновесие мистика, колдов. чары сокровенное знание покаяние |
внутреннее беспокойство тревога, отречение меланхолия |
|
коричневый |
материнство плодородие земля |
грязь гной кал |
|
черный |
достоинство торжественность |
смерть траур грех |
|
белый |
чистота гармония |
привидение траур |
|
серый |
неясность туман депрессия |
Другие статьи:
Теории психического развития в подростковом возрасте.
Первый, кто обратил внимание на новое социальное явление – подростковый период развития, был Я.А. Коменский. Исходя из природы человека, он делит жизнь подрастающего поколения на четыре возрастных периода по шесть лет каждый. Границы отр ...
Типы взаимодействия.
Существует несколько подходов к классификации типов взаимодействия.
1. Самый естественный способ классифицировать взаимодействие - по контексту.
Само собой разумеется, что взаимодействие происходит в какой-то ситуации, “обрамлении”:
О ...
Возникновение психологии как науки
Новому классу- буржуазии- наука была нужна как для развития производительных сил, так и для идеологической борьбы с классом феодалов и поддерживающей их церковью. В этот период в Европе стали раздаваться смелые голоса, критиковавшие церк ...
Разделы